我难忘的初中生活（14-16）(4/10)

病，她也只得作罢了。

把今天的课文讲解了一遍之后，袁老师好象有些疲劳的样，我注意到她的脸要比平时稍稍苍白一些，原本是鲜红的嘴上的血也淡了一。

她在黑板上写了几组名词，有的是前几课讲过的，有的是后几课要学的。写完了这几组词，她皱

着眉坐到了讲台后的椅上，用微弱的声音说：“请几位同学到黑板上写这几组名词的意义，算是课堂小测验，没被叫到的同学们书上２５４页的第五题。写到白纸上，一会上来。”

她的声音里明显透着痛楚，好象非常不适的样，和刚才讲课时的容光焕发，神采飞扬判若两人。同学们都在面小声嘀咕。

欧灵小声问我：“袁怎么了？”因为欧灵的妈妈正好是在袁老师所在的大学任教，她们俩也算是认识，因为这层关系，欧灵一直很喜袁老师，私里都称她为。我早就听她这么叫过，所以也不奇怪。

我也在琢磨：“刚才老还了什么了，怎么会到这时才发作？不会呀，我从到尾看着呢。难袁大人真的生病了？”

听到欧灵的问话，我回答：“不太清楚，看样好像是生病了。”

“嗯，我觉得也是，你看的一定不会错的。”欧灵没忘了今天早上的事，想起我在医学方面的理论平，忍不住拍了我一个不大的。人里西施么。我对她一笑，伸手在她的小手上了一。

“欧灵同学，你到我这里来一。”袁老师突然招呼欧灵。

我目送着有些不知所措的欧灵走到讲台前，袁大人在她的耳朵边上说了几句话，欧灵也小声的对应着，袁老师好像轻笑了几声，拍了拍欧灵的，又问了几句什么，欧灵惊异地抬看了袁老师一，袁老师的脸也开始红了起来，不过她又镇定了来，严肃的叮嘱了欧灵几句，欧灵频频，好象在保证得到，然后欧灵便一路小跑的了教室。

同学们都对这一幕到异常好奇，但是课堂测验近在前，也没有人有闲心多想，袁大人把自己的椅向前拉了一，好让更贴近讲台，看着名册念：“学号是６７，２１，３６，的三位同学请上台来，分别作一组名词，面的同学们开始题，柳笑眉同学，一会儿你收一大家的答案。限时十分钟。开始。”说完了这些话，袁大人疲惫的把趴在讲台上。

“６７号，这不是叫我么？”我连忙站起来，心我怎么这么倒霉，这黑板上的题明显比书上的难得多。

我走上讲台，一看另外两个被叫上来的倒霉，原来都不是外人，一个是昨夜被我玩于阁楼的谢佩，一个是今晨被我公然侮辱与课堂的柳笑眉，两个小女一左一右站在我的两边，我只觉得边的气温骤降，浑汗倒竖。

这两位似乎一也不顾我们现在同病相怜之谊，一个连角都不屑扫我，另一个则对我怒目而视。这测验环境也太过恶劣了吧？“我烈要求换场地！”这句话我只能在心里说。

我尽量一副毫不在意的样，凝神思索黑板上的几组名词的义，多亏我的语文功底厚，前几课听得也算认真，只用了五分钟不到，一组十个词我已经解释完了九个，剩的一个我也知，我故意先不写来，好在讲台上多呆一会，想验一俯视芸芸众生的觉。

从讲台上向看去，同学们正都低着奋笔疾书，小脑袋黑压压的一片。“会当临绝，一览众山小”我心中曼声，自觉在上，踌躇满志之顿生。

再向两边看去，右边的柳笑眉一幅有成竹的表，正在致力于把板书写得更漂亮一些。左边的谢佩则是愁眉苦脸，只写了五个词的答案，因为担心在大家面前丑，只急得抓耳挠腮，女风度然无存。我看着她都替她难受。谢佩的语文成绩一直平平，今天又是一直心神不定，也难怪她不来。

喂，同学，写不就写不呗，怎么急成这样了，这些女孩就是怕当众丑，死要面。我心里有些幸灾乐祸的想。

谢佩朝我们这边瞄了一，见我和柳笑眉都快完了，心里更急，手中的粉笔都快被她碎了，看得我暗自心惊。什么时候少林寺的大力金刚指被她给练成了？没听说少林寺开办女校了呀？难是西域少林苦陀一脉？呵呵。

我见她实在可怜，心念一动，在我面前的黑板上以非常小的字把谢佩不会的那五个词的答案写了来，那些字小到只有我和谢佩才能看清，面的同学只能看到模糊的一团粉笔痕迹，而柳笑眉和趴在讲台上的袁大人则因为角度的关系无法看到我的伎俩。

我对谢佩打了几个，谢佩先是以为我嘲笑她，对我还以愤怒的神，直到看到了我在黑板上写的东西后才明显的一愣，然后张的抄了起来。

我这次帮助谢佩其实是冒了很大的风险的，一旦被抓到后果不堪设想。这样的举动并不符合我一贯的风格，因为风险极大而利极小，这一小恩小惠不可能改变谢佩对我的氓行为的看法。但是我还是了，自己也有些莫明其妙。