第88章(2/2)
这是你从开学到现在各科成绩的走势图。班主任老师的声音很平静，但筱彤却能
觉到其中的严肃。她
张地咽了
唾沫，目光落在了表格上。
要想化解这场冲突，杨筱彤意识到，仅仅
持自己的观
恐怕远远不够。她需要学会换位思考，去理解父母的良苦用心，同时，也需要父母能够放
一些固有的观念，尝试去接纳女儿的想法。只有通过相互的理解和妥协，才能在这场关于名字的争执中找到一个平衡，让双方都能到满意。
说着，班主任老师站起
来，走到书架前，轻轻
一本笔记本。她将笔记本递到筱彤面前，微笑着说：这是我以前教过的学生的错题本样本，你可以仔细看看，参考一里面的分类方法。这样有助于你更有条理地整理自己的错题，从而更好地查漏补缺。
第6章 复盘前十
筱彤心里咯噔一，她不知
老师为什么突然叫她去办公室。虽然她在这次期中考试中取得了
步，但被老师单独叫去办公室，总归不是什么好事。她有些忐忑地站起来，脚步有些沉重地跟着班主任老师走了办公室。1
独自坐在
台上，借着那微弱的灯光，默默地
拭着
角的泪
时，她心中原本准备好的一肚
话，瞬间如鲠在
，难以启齿。
班主任老师继续说：除此之外，
据你目前的学习
况，我建议你重突破数学的几何证明和英语的完形填空这两个板块。这两块
容是你目前最薄弱的环节，只要你能在这上面功夫，相信你的成绩一定会有显著的提升。
筱彤接过表格，看到自己的数学和英语成绩呈现明显的上升曲线，而其他科目则相对平稳。
这不仅仅是一个名字的问题，更是青
期的她对自我份的探索与追寻，与
辈们久以来形成的习惯
关
之间的激烈碰撞。在这个成的阶段，杨筱彤渴望能够摆脱父母的束缚，展现真正的自我，然而，父母的关心却像一张无形的网，将她包裹。
为什么不可以呢？班主任老师面带微笑，语气温和地反问，你在之前的学习中已经展现了自己的潜力，这是大家都有目共睹的。现在你所需要的，是更系统、更科学的学习方法，以及持之以恒的毅力。
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照这个步速度，班主任老师用红笔在表格末端画了一个箭
，期末考试你有希望
班级前十。当然，前提是你能保持现在的学习状态。
筱彤转走办公室，夕的余晖透过窗
洒在走廊上，将整个走廊染成了一片金
的海洋。她的影在这片金的光芒中显得格外修，她的步伐轻盈而定，仿佛每一步都在向着目标迈。
就在那一瞬间，杨筱彤心中犹如被一闪电击中一般，她突然恍然大悟。原来，这场看似简单的名字之争，其背后所隐藏的，竟是两代人之间那份难以用言语表达的
沉意和殷切期望。
筱彤小心翼翼地接过笔记本，仿佛它是一件无比珍贵的宝
。她翻开笔记本，看到里面密密麻麻的字迹和清晰的分类，心中不禁涌起一
敬佩之。
坐吧。班主任老师指了指对面的椅，然后从屉里拿一张表格，放在了桌上。筱彤小心翼翼地坐了来，睛盯着那张表格，不知老师接来要说什么。
一办公室，筱彤就觉得气氛有些压抑。她低着，不敢看老师的睛，手指不停地绞着衣角，显示她心的不安。
筱彤神专注地，她的睛地盯着老师，
一
定而自信的光芒。她的声音清脆而有力，仿佛每一个字都蕴
着她心的决心：谢谢老师的指导和建议，我一定会更加努力的！
放学铃响了起来，同学们纷纷开始收拾a书包，准备回家。筱彤也不例外，她迅速地把课本和文
装书包里。就在她准备起离开的时候，班主任老师突然叫住了她：杨筱彤，来我办公室一。
筱彤猛地抬，对上班主任老师笑的睛。前十？我...我真的可以吗？
说完，筱彤微微欠，然后缓缓站起来。她的动作优雅而稳重，显示她对老师的尊重。她的手握住笔记本，那本在她的手中显得格外重要，仿佛它是一把能够开启成功之门的钥匙。