得到首肯的32号没有再纠缠,利索的说:“好嘞,有你这句话我就够了。那我们四个就先走了,你们好好值日。咱们四个吃饭的时候顺便分一各自去哪吧?”
虽然他说的是拒绝,但从他的说辞中,苏容锐的察觉到这件事是可以商量的。因为他给的理由只是站在任务效率的角度,而没有什么不可商量的拒绝理由。一看就还可以周旋。
说着她甚至直接从兜里怪谈币:“我愿意支付你一定的报酬,不需要你动手,只需要你指挥我们该怎么就行了。就这一次,可以吗?”
既然苏容都已经找到了方法,那如果可以的话,他自然希望自己也能分一杯羹。
“其实不用,我们能完。”卫生委员摇摇。
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第241章
说着,他带着另外三个人离开,徒留苏容和15号二人待在原地。15号叹了气,拿起扫帚开始扫地。苏容则是拿起抹布黑板。
把地打扫净,同学们桌上的东西也收到桌里。两个人在讲台集合,各自拿一张规则纸条。这是她们刚才在打扫的时候发现的。
这条规则并没有调必须是正确的回答。也就是说老师如果问了,回答正确与否是次要的,回答问题才是主要的。谁要是闭嘴装闷葫芦,就会受到规则的惩罚。
“谢谢卫生委员的大恩大德!”苏容立刻谢,然后心满意足的回了座位。
六本来就是很容易饿的时间,班上的同学很快离开。没过一会儿,班上就只剩她们俩了。
他的拒绝在苏容预料之中,不过这个理由倒是苏容没想到的。他竟然要去打扫老师的办公室,要知老师办公室里肯定有一些调查员需要的线索。换句话来说就是,这是个“差”。
珠一转,苏容关切的问:“你是每天都需要在放学之后打扫老师办公室吗?我都没想到卫生委员的职责竟然这么重,等明天放学的时候,我可以帮你一起。”
都是调查员,他哪里能不知规则怪谈里员工的宿舍、办公室里线索多啊!从另一个视角往往能看到作为调查员视角看不到的东西。
别以为原住民只是普通人就可以看不起他们,事实上他们要是想捣,那可作的地方太多了。所以大分调查员都不会得罪原住民,要是得罪了,就会尽量斩草除不留痕迹。
于是她再接再厉:“让我帮帮忙吧,你今天告诉了我这么多信息,我很谢你。如果不帮忙的话我心里会愧疚的。我一愧疚就睡不着,睡不着第二天上课就会犯困,上课犯困,考试就考不好。为了让我能考个好成绩,你就答应让我明天帮你吧!”
闻言,卫生委员摇摇,为难的说:“不是我不想帮你,只是那时候我也有事。我需要和其他班的卫生委员一起去打扫老师的办公室,等老师们回来要检查的,不能耽误。”
在她座位旁边的几个调查员还没走,凭他们的耳力都听到了刚才的对话。32号一看她回来就立刻:“带我一个吧,带我一个吧,我也可以帮忙找线索的!”
苏容无所谓的耸耸肩:“我随便,毕竟决定这件事的又不是我。你明天可以留来,然后问问卫生委员嘛。看他的样应该是没有什么限制,不过我不好擅自给他决定。你知的,刷原住民好度不容易。”
听到这话,众人有同的。刷原住民的好度是一件很重要的事,原住民用的好就是一大利。但不到最后一刻,你也不知你用的好不好。所以就努力提好度吧,这样就算对方不帮忙,至少也不会害人。
前一条没什么好说的,而后者倒是有一值得注意的问题。
被她这么胡侃一通,卫生委员忍不住笑了,:“那好吧,如果你一定想帮忙的话,明天放学来找我就行了。”
不过这两张纸条都没什么用,一条说“学生不能随意动用公共财”,另一条说“必须回答老师上课问的问题”。
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