仆有必要学习这些吗?
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虽然他的“天外”和段璃璃的“天外”严格的定义并不完全相同,但是微妙地异曲同工了。
“但我想把知识留
。”
“将来,这个世界是否会改变,朝哪个方向,变成什么样
,不是由我,而是由你们自己来决定。”
段璃璃说的,乔小泉不是很懂。
这中间的不对等,在规模达到一定程度的时候,可以直接让本地经济崩溃。
段璃璃是怎么想的?
“这些都是遥远未来的事啦。”段璃璃叉腰,“你不用
心,总之你好好学习,再带着他们好好学习就行了。”
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这些少年少女是卖
来的童仆,他们该低着
为段璃璃
一辈
活的。
他的思想受着
、环境和时代文明的拘束,终究是有限的。
是的,在乔小泉
里,段璃璃是个天外来者。
她最终,决定留
“火
”。
“我承担不了许多人在变革中将可能遭遇的剧痛,所以我这个外来者决定不直接
手去
预你们这里现有的一切,包括经济和制度,还有技术。”
她说:“小泉,你跟在我
边时间
的了,你该看
来了,我是个外来者。”
“你呢,现在对我非常重要,你要想鼓捣什么,放开了去鼓捣就是。”
在乔小泉看来,学会了那些知识,名字后面都可以冠上“家”的后缀了。这就不是普通人该学的东西。
因为和那些穿越回古代的小说主角们不一样,她拥有的是一个几乎完全可以自给自足的系统。她若以这外挂的力量去冲击市场,能提供的是
量的商品,
取的是
量的金银
“这几十个孩
也许
不到,但他们是
。
这
东西,播
去,薪火相传,总有一天,会
成参天大树。”
但他隐隐约约地能
受到一些什么,很受震撼。
但她穿越一遭,总还是想给这个世界留
什么。
作为外来者,她谨慎地不直接用超越本地文明过多的技术去冲击本地原有的经济和制度。
若是掌握了这样的知识,他们变成了什么了?
“也不必
求,这
事看脑
的,学得
去就学,学不
去就试试别的。我看有人学画画雕刻也
好的,你也可以教。各人有各人的发展方向,尽量让大家都找到自己的方向。”
天,他恍恍惚惚地打开房门,带着迷茫来到段璃璃
边,问她:“让他们学这些东西,到底是为什么呢?”
“我想留
什么。”段璃璃说。
所以段璃璃一直很小心,很收敛。