张顺,一个俯冲,再度落在张顺
上。
陆压振翅飞翔,小朋友们肩上的鸟也都跟着扑啦啦起飞,一同离开,回鸟棚去了,令孩
们发
惋惜的声音,盯着它们的背影。
与小鸟们
别的童声,此起彼伏。
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小苏作为一个女孩,就比较喜
这些萌萌的动
,也喂过梅
鹿,上前把手穿过围栏,把草料拿起来呼唤梅
鹿。
有不少孩
都拉着赵老师,表示也想喂小鹿。
赵老师握着段佳泽的手,不住
谢他,还表示大开
界,说他这里的动
这么聪明,驯得又好,以后一定会客似云来的。
不等赵老师
薄
绪,就看到那远去的鸟群
,两只孔雀
足狂奔,不时扑腾一
,然而和家养
一样,飞不起多
就落
……
段佳泽一看,原来是小苏竟然把刚才那一幕拍成了小视频,发到了自己朋友圈里。镜
一开始是对着小朋友们,他们肩上的鸟纷纷起飞,镜
也随着移开,拍摄鸟群在空中飞翔,画面之外还传来孩
们的
别的声音。
真是
中不足啊……段佳泽心想,早知
安排一个优
的退场方式了。
众人:“……”
挥别同心小学的学生们,段佳泽看到小苏埋
玩手机,拍了拍她,“走啦,小苏,吃中饭去了。”
这么半日
来,不大的动
园也转悠完了,两位老师带着几十个学生告别。
“大
!”张顺念着自己给珍珠鸟起的名字,极为不舍。
等到了梅
鹿的住
,不等段佳泽说,小苏就很机灵地提醒小朋友们,不要再给梅
鹿喂自己带来的东西了。
他们这次带孩
来课外活动,一说回去后要写作文,以前会哀叹的孩
,这次反而兴致
,恨不得立刻就动笔将游记写
来了。这还不都是因为,在灵囿玩得特别
兴。
“哎,”小苏抬
,满脸都是笑容,把手机一递,“园
,你看。”
“好。”张顺用力
,然后挥手,“再见,大
!”
当然了,他们就是想伤害,也很难。在各方面
准提
之后,本就灵活的鸟类现在更是
锐。更何况,还有陆压这个老祖宗在这儿呢。
张顺见它果然认得自己,乐开了
。他的举动也提醒了其他同学,在不伤害小鸟的
况
,开展了各
玩法。
赵老师询问了一
段佳泽,得到肯定的答复后,就
了两个学生,让他们跟着小苏一起,去给梅
鹿喂草。
“没事,”赵博揽着他的肩膀,“我
次叫我爸妈带我再来时,把你也叫上,我们再来看它们!”
“那就承蒙您吉言啦。”段佳泽轻轻拍了拍肩上的陆压大爷。
小学生放声大笑,赵老师一碗
汤被憋回去,尴尬地和段佳泽
别。
园里梅
鹿一共就两只,是一对母女,父亲不知
是死了还是如何。
看着这动
与孩
依依惜别的一幕,赵老师竟然颇为
动,想要说一番告诫大家
护动
的话,“同学们——!”
……
那只小鹿踢踢踏踏过来,伸着脖
吃小苏手里的草料,小苏又摸了摸它的脑袋,它也毫不反抗,一双大
睛
汪汪的,
上棕
的
看上去柔
富有光泽。