着魔_分节阅读_52(3/3)

的初始给了他警告，引他正途往往比一味惩罚他好。您说呢？”

女教师笑了，说：“黎sir您这么说真是得我心，我们这些为人师的，还是希望学生能知错就改，改过还是有大好人生。这样教育才是给人希望的，对不对？如果你不反对的话，我不把这件事通报校方，换成私敲打这几个学生，并联络他们的家好好谈谈，我会表明你给他们改过机会的立场，希望他们珍惜，并真的能懂事和取教训……”

“对，你最好加一句，如果再犯我不会手，”黎承睿正说，“我的本意是希望他们重新人，但人的劣却很容易将别人的好意扭曲成懦弱或纵容，我希望你在劝服他们的同时，不要忘记申明这一，机会只有一次，要不要抓住是他们的事。”

女教师，笑了笑说：“还是要谢谢黎sir网开一面。如果家都像你这么通达理，我们就安乐了。”

“哪里，只是阿翊是我们家亲戚中最小的弟弟，我很疼他，屋及乌而已。”黎承睿笑着问，“阿翊平时在学校表现好吗？”

女老师收敛了笑容，沉了片刻，犹豫着说：“林翊同学是很好的学生，很乖巧听话，虽然表现一般，但他让我们老师的很轻松，就是太轻松了……”

黎承睿锐地察觉到这个老师话里有话，忙正问：“您的意思是……”

女教师站起来，拿了个纸杯为黎承睿倒了杯，重新坐来才说：“您别着急，林翊在我的班上一直是循规蹈矩的好学生，他没什么错事，他只是……”

黎承睿皱眉盯着她，淡淡地问：“不合群？”

“是，非常不合群，他转学来这边都两年，可是我担心他连一半同学的名字都叫不来。”

“转学？”黎承睿有些惊讶，他立即知自己失言了，忙说，“哦对了，他妈咪跟我说过，但我不是很记得这些。”

女教师忧虑地说：“翊仔总是一个人读书，一个人学习，虽然很用功，可成绩总是徘徊在C这一档，各科成绩都很一般，可能他确实不是学习的料。我教了这么多年书，或多或少也接过类似的孩，单亲家，从小缺少玩伴，习惯独来独往，但林翊的况好像更严重。我基本上看不到他对外界有任何兴趣，如果没必要，他会一整天都不说话，我有时看不过，名让他回答问题，他都会磕磕，憋不两句……”

黎承睿想起自家翊仔那副死样，不禁有同受的犯愁，他皱眉问：“难这么久了，都没一个同学跟他走得近？”

“没有。”女教师摇说，“老实讲，他得向他表白的。我作为老师可能讲这句不合适，但阿翊这么乖，我有时会宁愿他也学人个小女朋友，这样，也许他跟外界也算多条接……”

黎承睿心里有些别扭，问：“就我们家阿翊那样，还有女生暗恋？”