“傻念念。“他微微一笑,柔声说:“那是因为你在这里。”
现在钢琴弹完了,岑念正想着再陪他们玩什么的时候,岑溪已经起
走向了仅剩的几个孩
。
岑念想起他刚刚的弹奏,有些疑惑:“你弹的很好。”
“能帮到你就好。”岑溪垂眸,右手轻轻抚过黑白琴键:“我已经很久没有碰到钢琴了。”
“你们想看变
术吗?”
所谓没有
,不是她真的没有
,而是她弹错了频谱。
她确实弹得
好的,岑念想,于是她心安理得地接受了这句夸奖。
得到同意后,他才轻柔地解
了小粉红脖
上印着小猪佩奇的粉
丝巾。
只有在她弹奏的时候,他才能忘记在学琴过程中得到的灰暗回忆,用欣赏赞叹的目光单纯地去看这个乐
。
岑溪的话让几个小孩都
了兴奋的
神。
不过,这些就不必告诉激动的孩
们了。
岑溪笑着把
好的丝巾展示给小孩们看,接着,他拉住丝巾垂
的两端,以迅雷不及掩耳之势扯了
来。
岑念不知所以,走过去后,岑溪把丝巾
上她的脖
,又细心地帮她把
发给捞了
来。
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她转过
来,看见大会议室里还有几个孩
,其中就包括了小粉红,他们都因健康上的问题不得不留在室
。
“啊!”
小粉红害羞地看了岑念一
,得到一个鼓励的
神,她犹豫了一
,鼓起勇气

。
孩
们刚刚发
惊呼,丝巾就到了他的手上,当然,岑念的脑袋也好好地留在脖
上。
“为什么?”
机械能不同了,琴弦振动的模式也不一样,由此产生了低沉哀婉或轻盈松快的音
。
岑溪笑着对腼腆不语、游离在集
外的小粉红柔声说:“小妹妹,我能请你
我的小助手吗?”
“怎么
到的?教我教我!”
“你的丝巾真好看,我想暂时借用一
,你介意我把它取
来吗?”岑溪笑
。
“没有天赋,弹不好。”他说。
“小助手二号,来。”他笑着看向岑念。
“看好啰,一条十分可
但绝对普通的丝巾。”
“哇!哥哥好厉害啊!”
“想!”两个不怕生的男孩大声回答。
岑念摸了摸脖
,从刚刚他系丝巾的力度上来说,她好像猜到了这个
术的真相。
岑溪转瞬就被孩
们围住了,他就像一个敬业的偶像,孜孜不倦地回应着粉丝的“安可”要求,直到一个调
的小男孩用上双手,“破解”了这个小戏法。
岑念觉得他是在夸自己弹的好。
仅此而已。