第379节(2/2)

现在，他们认为《人界校带你走近不一样的妖界小学》这个漫画是跟他们看的漫画同题材，并且只是碰巧相似罢了。

“搞什么啊？宋校你当老师的经历也能被克隆啊？？”

她也不去了。

武罗为难地说：“我们跟《每日焦》一直是对，它之前了漫画我们也没有办法怎么办它，没有想到他们也赶在这个时间书了，这可怎么办？”

武罗担忧地说：“这可怎么办？都在一个图书馆签售，当面打擂台，那些读者会不会说你是抄袭的？”

现在有不少读者已经准备去星空城图书馆买《被迫在妖界当老师养妖怪的故事》了。

那么一个山寨版，是如何虚构来相同的故事梗概与故事人？？

另外，一个故事的构成，是有其在的联系以及前因后果的。一个故事之所以独特，就是因为它的不可复制，个人经历不同，创作来的故事当然不同，你要是说你想到了完全一样的故事，故事撞了，试问，是如何创作来与别人前因后果、行文脉络、故事节、人设定完全一样的漫画呢？

宋福泽：“………mmp，不给你颜看看，你还真的蹬鼻上脸了。”

并且，也同样设置在星空城图书馆！

未来小学的师生们对于抄袭者也非常不满。

每个作品的诞生，都有它现的偶然以及独特。未来小学的漫画版本是基于真实存在的学校而创作的，每个人几乎都有原型，是据真实故事改编的。

混沌眯起，“别说了，我们知了。宋老师，给我们了。”

妖界对于知识版权并不是多重视，对于跟《妖界日报》上的漫画雷同的漫画并不怎么，只是觉着是同题材，如今时间久了，《每日焦》的读者们已经喜上了他们看的漫画，对于山寨版的学校非常喜。

因为真实，所以每个人的特、语言、个都有自己的，这些漫画人，它们是活着的。

一个真实存在的学校与学生，经过改编呈现来了漫画《人界校带你走近不一样的妖界小学》。

宋福泽了自己的额，还是没有缓解自己的疼：“可能这个漫画作者也是老师吧……也被迫去妖界了，也去妖界的山村支教了，也跟小妖们天天共听他们叽叽喳喳了，也教的是一年级小学生……”

186、沙影 ...

时间通知了学校那边，准备搭设摊位。

就在锣密鼓的准备中，宋福泽得到了一个消息，山寨未来小学漫画的作者，也准备开签售会了！

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