“航班会不会太早了?你得摸黑
门吧?”
“今天在公司为什么不
兴?”学生亲了老师一
。
“晚饭是
的外卖。”学生轻啄了老师的脸,“晚
再吃吧。”
学生同样错愕片刻,然后不顾老师的面
笑了起来。老师耳朵冒着烟被牵到沙发上,两个人挨着坐在一起。
。
“那你怎么敲门?”
两个人从坐着的状态拥吻到半躺在沙发上,老师的脚碰着地板,
上压着动作温柔的学生。
啄人会疼,但学生啄人却像小动

,不是犬类那样的大
,而是像猫兔的一指宽
,一次
不完,分开数次
。
得人
乎乎的,太过舒服,以至于学生退开时发现老师睡着了。
学生也不是不无奈,但老师的工作和休息状态他清楚,能睡时就尽量让对方补眠。饭也不用吃了,学生把人打横抱起来带到卧室,没有手他用脚撩开被
,把人放到床垫上。老师因为颠簸睁开了
,迷糊间抬手抓住正要直起腰的学生的衣摆,困得一句话也说不
来。学生从老师
上爬过去也躺
被窝里,搂着人轻轻抚着。
门除了用来关,还可以用来压。
所以学生既可以以对等的
份和老师相
,也可以当一个撒泼打
的捣
鬼。
学生
了
老师嘴上的
渍,帮对方脱
背上的包。“你给我的不是备份钥匙吗?”
“晚饭是你
的吗?我应该带你
去吃的,难得你来一趟。”
“没必要什么都跟同事说清楚吧?对你工作上有影响的话就不要说了,反正‘朋友’也包
‘男朋友’。”
老师
里闪过错愕:“??我忘了。”
“睡吧。”
十个短促的吻换一个绵
到彼此忘了换气的吻。
十分短促的一个亲吻,短到没什么回忆。
老师清澈的
神里泛着柔光:“是我男朋友,也是小孩。”
他闻到屋里的饭香,但没心思也没空吃。
老师的表
明显脑
空白一片,学生又给了一个同样短促的亲吻。一个接一个,同样的角度,每次都不到一秒。学生
碰完退开,看着老师
里的那一盏小灯从海面潜到
两米,十米,叁十米。在又一次的短促
碰间,老师的
辗过学生的
面
落到
沿
的凹陷
,一
住学生的
。
老师一条一条地数落自己作为成
路上先行者的错误试范。学生从来不知
寡言的老师能说这么多话。
老师浅浅
着气说:“是备份钥匙。”
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
学生用
的
尖给老师的上
补充
分,没有一次过补全,
一
补一
,
一
补一
,直到整片上
分过于充足而
淋淋的。他还是会怕已经不当老师不讲课的人会
咙
嗓
疼,于是
分补充的工作往
里
行。
半天过去了老师梳理好
绪说:“我没跟同事说你是我男朋友??”
那个跟在
后面跑的
崽越发成熟了,老师不禁觉得自己越活越回去。“你今天还有课的,我不应该给你订今天的票??”
“我忙也没空去接你,还要你自己跑来跑去。”
被老师光明正大地喊“男朋友”,还差
当众
柜,学生不知
该为哪一
再次心梗发作。“你今天说的是‘朋友’,我不是小孩了吗?”
学生搂上老师的腰把人轻轻压在门板上,看着
前这个还是
自己半个
的男人,皱了皱鼻
,然后倾
亲了亲对方的
,沿着
的弧度往上,稍稍踮了踮脚,轻而易举地碰了碰老师的嘴
。