是他
的吗?像以前在便利店制造灯光闪烁,或是在超市里用目光让争吵者失神那样,用他那
非人的力量,
预了这次小小的“意外”?
时间,在那一瞬间仿佛被无限拉
。
只有她自己,和桌上那两本安静躺着的、仿佛刚才那惊险一幕从未发生过的书本。
不是错觉。刚才那书本
落速度的骤减,那
撞上无形阻碍的
觉……太清晰了。
杯是普通的塑料杯,放在堆迭的书籍边缘。她动作稍快了一些,指尖刚碰到杯
,那摞书忽然轻微地
动了一
——或许是之前就没放稳,或许是她碰到了——最上面的两本厚厚的学习资料猝不及防地
落,朝着她的手臂和桌面砸来!
就在她终于找到一
思路,心
略微振奋,伸手去拿放在桌角的
杯时,意外发生了。
为什么?因为他“在”?因为他说过“不开心。来这里。”,所以,即便她没去废弃乐园,在学校里遇到“不开心”(或者危险)的事,他也会……“
预”?
那两本
落的书,在即将砸中她手臂的刹那,仿佛撞上了一层极其柔韧、无形的缓冲垫,
落的势
骤然减缓,变得轻飘飘的,最终只是如同两片羽
般,轻轻
过她的校服袖
,
绵绵地落在了桌面上,几乎没有发
什么声响。
她猛地抬起
,惊恐地环顾四周。
没有别人。
这个猜想让她浑
发冷。这意味着他的“关注”和“
预”范围,可能远比她想象的要广,要无形。他甚至可能……一直在“看着”她?以一
她无法察觉的方式?
一切发生得太快,太诡异。夏宥僵在原地,手臂还保持着躲避的姿势,
睛瞪得大大的,心脏在短暂的停滞之后狂
起来。
教室里很快只剩
她一个人。夕
的余晖将桌椅的影
拉得很
。她全神贯注地演算着,笔尖沙沙作响,完全沉浸在了数字和符号的世界里。
空
的教室。夕
的光
。飞舞的尘埃。一切如常。
这
觉让她坐立不安。它模糊了“日常”与“非日常”的界限,让她即使在最
光、最喧闹的校园环境里,也无法完全摆脱那
被非人存在无声笼罩的
影。
就在这
持续的低度焦虑中,一件意外的事
发生了。
她颤抖着手,捡起那两本书
是……他?
这天
午放学后,夏宥照例留在教室里自习,想攻克一
折磨了她好几天的数学难题。陈雨和几个女生约好去书店,临走前问她要不要一起,夏宥婉拒了。她需要安静,也需要用难题来证明自己并非一无是
。
她
睁睁看着书本落
的轨迹,甚至能看到封面上反光的字
。然而,预想中的撞击和疼痛并未到来。
这些细微的、孤立的“异常”,每一个都可以用巧合、天气、设备老化来解释。但当它们开始频繁地、与她自
的状态或活动隐隐呼应时,就形成了一
难以言喻的、被无形之
“同步”或“映
”的诡异
。仿佛 X 的存在,不仅是一个实
,更像是一
弥漫的“场”,一
对现实世界产生细微扰动的“背景辐
”。而她,因为某
特殊的“连接”,成了能隐约
知到这
扰动的接收
。
本章尚未读完,请
击
一页继续阅读---->>>
而那个同时被她碰到的塑料
杯,也只是晃了晃,里面的
起一圈涟漪,却稳稳地立住了,没有倾倒。
旁边的同学有人抬
看了一
,嘟囔了句“这灯该修了”,便不再在意。
夏宥
意识地惊呼一声,想要躲闪,但距离太近。
看那
质的书角就要重重磕在她的手臂上……
极致的恐惧再次攫住了她。她想起那些细微的“同步”和“预兆”,想起沉梦琪失踪前遭遇的那些“邪门事”。X 的“保护”(如果这能称之为保护的话)和“惩罚”,似乎遵循着同一
扭曲的、她无法理解的逻辑。
本章未完,点击下一页继续阅读