班里的大个
得很壮,说自己就没遇到这个问题,即便自己穿着校服,有人拍他后背想让他让座,但是他一回
,
睛一瞪,对方就消停了。
老人也羞愧难当,灰溜溜
车。
然后就跑到孟玲面前,对她比划手语。
还有伶牙俐齿的小姑娘说:“要是我遇到这
事,肯定会反驳她,我嘴
最厉害了。我不是不让坐,而是没看到,而且那个老人也不老,五十多岁还没退休呢,就是欺负人。”
孟玲愣了一
,立刻反应过来,也用手语回答。
这段
节不是突兀
现,而是前后有关联的,学校里在组织青年节晚会,小机灵鬼和孟玲的节目就是唱歌,同时比划手语,她们之前都学了好久,所以会手语。
因为这件事,两人成为好朋友,回到班里还讨论了这件事。
她从李
手中,又把剧本拿回来,从
到尾翻看了一
,这才意识到,剧本中不仅有知识,更是在教孩
们如何保护自己。
顾南烟
。
“对对对。”同学们安
她,“既然自己很弱,那就多学一门技术,说不定什么时候能用上。哈哈哈我要学学演戏,
次有人
德绑架我,我就咳嗽,装重病,吓死对方。”
古穿今
小助理冯承曦惊讶,还有校园霸凌啊?她都没注意到。
而且,在公
车事件之前,小机灵鬼和孟玲关系并不好发生了
小矛盾。
孟玲是个
格胆小怯懦,
也很瘦弱的小姑娘,面对这一幕,她不知所措,
泪瞬间就
来了。
这段剧
,既教会大家面对这
况要如何
,又非常自然,一
说教
都没有,前后
节很顺。
比如,剧本里有段剧
,学生孟玲上学坐公
,被老人拉起来让座,还喋喋不休地骂她,说她瞎了
,没素质,不懂得尊老。
大家都
据自己的
格特
,说
自己的解决办法。
冯承曦当时看的时候,注意力全被小机灵鬼
引去了,看两人用手语反绑架那个坏老人,笑得不行,各奔没想别的。
公
车上的乘客看到这一幕,都愤怒起来,指着老人骂他为老不修,欺负小姑娘,人家还是聋哑人。
最后,孟玲弱弱开
:“可是,可是我嘴很笨,不会说话,胆
也很小,不敢反驳,我
也差,打不过人家。
这时候,旁边的同学小机灵鬼突然窜
来,大喊:“小哑
,你怎么在这?”说完意识到不对,就自言自语,“差
忘了,你听不到。”
小机灵鬼安
她:“你会手语啊,咱们以其人之
还治其人之
,他
德绑架你,你就绑架过去!”
我还泪失禁
质,一说话就哭。”
里面的
事智慧,让她非常惊艳,自叹不如。
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