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但陈越是她的学生,还是对她来说最重要的学生,她没法直接揪住领质问他,即便有时候她真想这样。

而陈越却像是看来李旻心中所想,笑:“老师以为我不写笔记的么。”

陈越(委屈╥﹏╥...):不知怎么就惹老婆生气了

李旻(怒火中烧):你给我等着

“你的笔记拿来我看看。”如果他本不记笔记,或者一团混,李旻大可借此机会敲打,训责他一番。

陈越不明所以,只是合着从课桌里掏一个厚厚的笔记本递给李旻。

李旻当有些复杂,一方面有一圈打在棉上的无力,另一方面又真真切切为自己学生的优秀涌生与自豪。

理是没错,但李旻今天本就是为了找个借敲打陈越,结果被陈越反将一军,说教了一番。尤其是陈越说完又自顾自上耳机,一副生人勿扰的样,完全没把她当回事。

“是啊,以为你和他们中的学霸一样,什么也不就都学会了。哦,我说错了,应该是学神,他们怎么称呼你来着,越神?”

笔记本上尽是陈越密密麻麻不算工整的字迹,分门别类地记录着每一个问题,他的想法思路,拓展延申的资料,以及从中获得的心得会,虽然他们当前学习的容和真正的大学化学相比还有些稚,但陈越的思考度和角度新颖之新颖,不亚于任何一个985化学系的学生。

“老师有事找我?”陈越关掉视频,一副乖巧聆听的模样。

说明一

时低着就倍恼火,她很想把他叫起来,问问他每天不听课不互动都在学些什么,还是说他和那些人神化来的天才形象一样,不用努力凭借天赋就能轻松掌握一切。

被当成空气晾在一旁的李旻到有些难堪,又想起之前每次和他的对话自己都没占到一上峰,在心里悄悄给陈越记上了好多笔。

1.竞赛培训有在周末,所以这时候学生是可以带手机iPad这类电产品

不过明着不行,暗戳戳整他一总归是可以的。恰好这一日课间同学们都在走廊闲聊,陈越一个人懒洋洋倚在后墙上,拿着iPad看老友记。李旻心中有了想法,走到他边拍了拍他的肩,又指了指耳朵,示意要他摘耳机听她讲话。

“你竟然写得这么详细。”没有达到自己一开始的目的,只能把笔记本还给他。

“那看起来让老师失望了。不过我倒是觉得,世界上没有人能不努力就随随便便成功,任何事都需要专注用心。”陈越想了想,接着说,“您是不是觉得我有很多好,看起来没时间学习,但那是因为我不喜打游戏,所以我把这分时间用来些别的有趣的事。”

2.陈越没有针对李旻,他真的只是被动,别人问什么回答什么。

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