第138章(2/2)

“你……”施晴看着那个背影气得把手里的教案甩到了地上，“这老师什么素质！”

施晴找得满大汗，此刻已经到了耐心崩溃的边缘：“这什么破教学楼，连个教室都找不到！”

他话说完，等待着讲台学生们的反应，可大家还是没从刚刚他那副冷脸中回过神来，因此都呆呆地看着他，空气凝滞了几秒，最先反应过的班带喊了一声“施老师好”，班里才响起来了稀稀拉拉的掌声。

说完也不回就走了。

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一朵又一朵的纸诞生，教室里的气氛也越来越活跃。

那个老师给他们指了路。

助理心叫苦不迭，捡起教案到他手里，推着施晴往前走：“别跟她们一般见识，晴哥你还是快去上课吧，已经迟到三分钟了。”

急什么，迟到就迟到，要怪也怪他们连个引路人都没设置。”

听了这话，本校老师脸不虞地看了他几，冷冷：“公示栏前贴了教室示意图，自己不好好看怪谁呢。”

施晴怒气冲冲走教室，把教案往课桌上一摔，班里的学生们都被吓了一。

宁牵正在手把手教一个学习速度较慢的小学生，他一边演示一边问：“小奇折好，想送给谁呢？”

助理像看到了救星，忙问：“请问二年级一班在哪？”

看着讲台学生们瞪大的惊恐双，施晴才反应过来，上挤一个生的笑脸：“同学们好，我是你们今天的音乐老师，我叫施晴，你们可以叫我施老师。”

手工课对于这个年纪的小学生来说本来就更有趣味，大家听得都很认真，照步骤折成功后大家变得更兴奋了。

考虑到一年级小朋友用剪刀针线比较危险，他选择教大家折纸，他先把提前好的成品给大家展示了一，见小朋友们中多了一些兴趣，他才开始了正式的步骤讲解。

刚刚折纸的过程中宁牵说了，让小朋友们先想好一个人，可以把今天折的纸送给那个人，听到这话，小朋友们的劲更足了。

宁牵见第一个简单的作品大家都会了，又在此基础上提升了难度，开始第二个作品的教学。

从第二个作品开始，已经有学生有些跟不上了，宁牵也不着急，耐心地再演示了一遍，等他们会了以后再继续一步。

施晴神扫过教室最后排已经开始拍摄的助理，生生压制住火气，翻开了教案。

楼最后只剩施晴几人无苍蝇一般在一间一间找教室，一个本校老师忙走过来：“请问您需要什么帮助吗？”

另一边，宁牵的教室里闹闹，他这堂课本来就是偏向于互动课堂，他先把需要用到的工分发去，然后才开始教大家怎么制作。