既然霸总不回来，我自然是继续赖在徐老师的房子里，他刚好也请了三天的假，课都由其他老师代了。
时间在这小小的房子里成了摆设，房间里每一个角落都留下了两人到访的痕迹，他是个太过聪明的学生，早已出师，甚至开始了创新。
书房。
清风吹起白色的遮光帘，和煦的阳光照亮书桌上的《历年公考常识真题》。
爱要做，公要考，学不能断。
只是以前都是线上督学，我和徐老师透过电脑视频交流，全靠网络情缘一线牵，而如今我坐在他的怀中，他呼吸贴在我的侧颈上，我们彼此相连。
我无力地握着笔，迷迷糊糊地望着题目，听着徐老师磁性的嗓音为我读题。
【常识题】下列与金融活动相关的说法错误的是：
A．开展储蓄业务有助于实现货币购买力和商品供应量的平衡
B．分红型商业保险的收益与保险公司的经营状况有关
C．办理国家助学贷款的学生不需要办理贷款担保或抵押
D．有价证券的债务人可以请求债权人支付相应对价
怎么每个选项都那么正确，简直是真假美猴王，根本选不出……
“选哪个？”
哎，犹豫不决就选B。
“选B！”
徐老师皱眉，“错了。”躲在我衣服里的大手，惩罚性质地捏捏那两颗红梅，激得人止不住地后仰，手里的笔也松了。
“那……就选C！”
模棱两可就选C，这回一定对。
“错。认真判断。”
徐老师的身子向上一顶，挤在我体内的物什也跟着往里钻，钻得吟哦止不住的往外溢，这样子怎么认真判断啊？
“再选。”
二分之一猜对的机会，上天不能这么残忍的对待我。
“选D！”
“恭喜你，终于蒙对了。债务人是欠钱的人，债权人是债主，哪有欠钱的人向债主要钱的道理。”
“这是你答对的奖励。”
徐老师的手掐住了我的腰，竟开始上下颠动，双手只能紧紧抓住椅子的扶手，而粗狂在嫣红的蚌肉间肆意驰骋，醒目清晰。
每一个次上抛，抽离的身体不适应，空虚、渴望；
每一次下砸，重得卵袋几乎要被挤入，身体被坚硬彻底填满，灵魂得以抚慰。
这个老师真是太过分了。若答错了，他要狠狠地C学生一番。若答对了，他更就狠狠地操学生一番。
厨房。
蓝色的火苗炙烤着黑色的锅底，五花肉在锅中滋滋冒油，抽油烟机轰轰隆地开着，缭绕烟火被吸走，留下扑鼻的香气，而菜刀叮叮咚咚地划过案板上，将硕大的杏鲍菇片成薄薄的一片。
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