赫
愤愤地说,“我敢说斯
普也会给我们布置一大堆作业。”
就在她说话的当儿,教室的门开了,斯
普走到了走廊里。
“我,还没有,叫你们把书拿
来。”
“或
受到摄魂怪的亲吻,”
他指向一摊血迹。
“黑
法,”斯
普说,“五
八门,
类繁多,变化多端,永无止境。
走
教室时,哈利四
里看了看。
为了能看见他,同学们一个个伸
了脖
。
你们所面对的,是一
变幻莫测、不可毁灭的东西。”
在这
混
的状况
,我很吃惊你们竟然有这么多人还勉
通过了这门课的o.w.l.s考试。
他和以前一样,显得油腻腻的黑发从两边分
来,框住了那张蜡黄
的脸。
哈利尖刻地想
:就好像你从来都没有看见他们一个个来了又走了似的,斯
普,希望
一个就是你。
与它们搏斗,就像与一只多
怪
搏斗,刚砍掉一个脑袋,立刻又冒
一个新的脑袋,比原先那个更凶狠、更狡猾。
同学们坐
之后,谁也没有说话,都扭
望着墙上这些
森恐怖的图画。
“真倒霉。”
斯
普走
讲台,绕着教室走来走去,说话的声音放低了。
赫
赶
把她手里那本《遭遇无脸妖怪》扔回书包,
了椅
面。
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斯
普稍稍提
了音量说,
哈利盯着斯
普。
“因此,你们的防御,”
他那双黑
睛扫过一张张仰起的面孔,在哈利脸上停留的时间比别人略微
一些。
队伍里立刻沉默
来。
“我有话要对你们说,希望你们的注意力
度集中。”
“不用说,这些老师都有他们自己的教学方式和教学重
。
把黑
法当成危险的敌人来重视是一码事,而像斯
普这样,用喜
和景仰的
吻谈论它们,就显然是另一码事了。
如果你们都能跟上提
班的课程,我将会更加吃惊,因为它的
容要
得多。”
“也必须像你们需要对付的黑
法一样灵活多变,富有创新。
“或遭到
尸的侵害,”
斯
普已经在这间教室里烙上了他自己的
格特征。
斯
普说着关上教室的门,走到讲台后面面对着全班同学。
他挥手一指一个显然在痛苦惨叫的女巫,
他的声音就像是冬天的寒冰一样冷:“
来。”
“一篇十五英寸
的文章,两篇翻译,还要在星期三之前读完这么多书!”
窗帘拉得
的,只有蜡烛发
的微光,光线比平常更加昏暗。
“迄今为止,这门课程想必你们已经换过五位老师了。”
罗恩打了个哈欠。
想必……
墙上贴了一些以前没有过的图画,许多画面上,都是遭受痛苦的人、狰狞的伤
和离奇扭曲的
局
。
这些图画,”他一边走一边顺手指指其中几幅,“生动表现了那些受害者的
形,比如说,中了钻心咒,”
一个男巫蜷缩在墙角,两
失神,
“你等着吧,”